Διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη "Μία τέτοια Δασκάλα"

Παγκόσμια ημέρα Εκπαιδευτικών στις 5 Οκτωβρίου...

Διαβάσαμε και αξιοποιήσαμε διδακτικά το βιβλίο της αγαπημένης μου  Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη:

      "Μία τέτοια δασκάλα".

                                   
Ο Μέρκος, το μυρμηγκάκι, βρίσκει ένα πεσμένο λουλούδι στο προαύλιο του σχολείου του και θέλει να το σύρει ως τη φωλιά του, για να το προσφέρει στη μαμά του που γιορτάζει.

Είναι μεγάλο όμως και βαρύ. Δύσκολα θα τα καταφέρει.

Η κυρία Ίρμα, η δασκάλα του, τον βλέπει σκεπτικό και αναλαμβάνει να τον βοηθήσει.

Όχι όμως με τον τρόπο που φαντάζεστε. Κάπως αλλιώς.

Πολύ... αλλιώς!

Ξέρετε πώς;;; Τον ενθαρρύνει... Του λέει προσπάθησε... Μπορείς... Μην τα παρατάς!

Και ο Μέρκος περνάει με το λουλούδι τον κορμό του δέντρου, το ποταμάκι, ανεβαίνει τον τοίχο... Με τη διαρκή ενθάρρυνση της δασκάλας του!

Στο τέλος τα καταφέρνει!

Οι φίλοι του χειροκροτούν...

Όλοι του λένε ΜΠΡΑΒΟ! Τα κατάφερες!

Δημιουργούμε το κουτί της ενθάρρυνσης και το κουτί της επιβράβευσης!

Μαθαίνουμε ότι πρέπει να βάζουμε στόχους και να παλεύουμε γι' αυτούς!

Ποτέ να μη λέμε δε μπορώ!

Πάντα να λέμε... θα προσπαθήσω!

Ανοίγω λοιπόν το κουτί της ενθάρρυνσης, παίρνω μία καρτέλα και μου δίνει δύναμη να ξεκινήσω!

 Και αφού προσπαθήσω να πετύχω το στόχο μου,  ανοίγω το κουτί της επιβράβευσης!

Μαζί μας το συννεφάκι μας το Μπορώ να μας διδάξει τη σημασία της προσπάθειας!

Το παραμύθι μας δίνει την ευκαιρία να το δραματοποιήσουμε. Η μπουκαμβίλια μας είχε ένα διπλό λουλούδι, σαν αυτό που ήθελε να παέι ο Μέρκος στη μαμά του:

Μας δίνει όμως και την ευκαιρία να κάνουμε STEAM. Λέμε λοιπόν τις ιδέες μας: Πώς θα περάσει ο Μέρκος τον κορμό του δέντρου; Πώς θα περάσει το ποταμάκι; Πώς θα σκαρφαλώσει στον τοίχο;

Τις ιδέες μας τις καταγράφουμε σε φύλλο αξιολόγησης:

 Και όταν τελικά φτάνει ο Μέρκος στη μαμά του και της δίνει το λουλούδι, τι το κάνει η μαμά του το λουλούδι; Τι θέλει αν πεισ τη δασκάλα του με αυτό τον τρόπο και το μοιράζεται μαζί της;

Πώς αντιδρούν οι φίλοι του;